许多人不知道，在天津市“大学生最喜爱的辅导员”这个眩目的光环背后，有着王沛老师太多的执着、坚持与爱心的无私付出。大学生辅导员的工作千头万绪、冗繁复杂，常常一开始就搞得人焦头烂额、无从下手。但是王沛在长期的工作实践中，用心摸索出了自己的一套独特有效的方法，其中最重要的一条，就是“用心去交流，交流，再交流”。 王沛老师说，当代大学生往往表现出强烈的独立精神和独特的个性，并且都有着自己独特的想法。而我们的教育目标是把学生培养成宽基础，高素质，具有国际视野和开拓创新精神的全面发展的人才。这就对辅导员的工作提出了一个很高的要求：一方面，不能失去教育的原则和宗旨，另一方面，要尽量尊重每一个个体，因材施教。 王沛老师特别注重学生干部培养。新生入学第一学期，王沛每两周都到学生活动室去开展“干部培训班”，每次都精心准备，培养学生干部具有大局观，及时发现学生中出现的问题。每次7点开始，王沛都是提前10分钟到场，带着几个学生把活动室里摆上椅子，等着大家陆陆续续来“听课”，风雨无阻。 王沛老师还善于充分接触全体学生。王沛甚至在短短的一周之内，利用中午和晚上的时间，连续召开了十一个班的班会。有一次学生们的热情很高，以至于讨论到深夜12点多她都没有察觉，回家时才发现自己竟被锁在学生公寓里了……正是这种畅通的交流渠道，使得她和学生们之间的关系日益亲近，信任感也同时增强。同学们有什么事情也都愿意在第一时间和王沛交流，许多事情都得到了很好的解决。 谈到和学生交流，王沛老师特别强调了一点，就是一定要学会换位思考，先站在学生的立场上理解他，引导他们认识自我，从而做出适合自己的选择。而绝对不能采用填鸭式的灌输或者居高临下的说教，更不能代替学生做出决定。“你也许可以有三种选择……”、“你能试着自己分析一下吗？”这些都是王沛常用的话语。王沛认为，虽然大学生的思想有时难免有偏颇之处，但是引导他们自己做出选择并对自己的行为负责任，对于他们的成长意义重大。
许多人不知道，在天津市“大学生最喜爱的辅导员”这个眩目的光环背后，有着王沛老师太多的执着、坚持与爱心的无私付出。大学生辅导员的工作千头万绪、冗繁复杂，常常一开始就搞得人焦头烂额、无从下手。但是王沛在长期的工作实践中，用心摸索出了自己的一套独特有效的方法，其中最重要的一条，就是“用心去交流，交流，再交流”。
王沛老师说，当代大学生往往表现出强烈的独立精神和独特的个性，并且都有着自己独特的想法。而我们的教育目标是把学生培养成宽基础，高素质，具有国际视野和开拓创新精神的全面发展的人才。这就对辅导员的工作提出了一个很高的要求：一方面，不能失去教育的原则和宗旨，另一方面，要尽量尊重每一个个体，因材施教。
王沛老师特别注重学生干部培养。新生入学第一学期，王沛每两周都到学生活动室去开展“干部培训班”，每次都精心准备，培养学生干部具有大局观，及时发现学生中出现的问题。每次7点开始，王沛都是提前10分钟到场，带着几个学生把活动室里摆上椅子，等着大家陆陆续续来“听课”，风雨无阻。
王沛老师还善于充分接触全体学生。王沛甚至在短短的一周之内，利用中午和晚上的时间，连续召开了十一个班的班会。有一次学生们的热情很高，以至于讨论到深夜12点多她都没有察觉，回家时才发现自己竟被锁在学生公寓里了……正是这种畅通的交流渠道，使得她和学生们之间的关系日益亲近，信任感也同时增强。同学们有什么事情也都愿意在第一时间和王沛交流，许多事情都得到了很好的解决。
谈到和学生交流，王沛老师特别强调了一点，就是一定要学会换位思考，先站在学生的立场上理解他，引导他们认识自我，从而做出适合自己的选择。而绝对不能采用填鸭式的灌输或者居高临下的说教，更不能代替学生做出决定。“你也许可以有三种选择……”、“你能试着自己分析一下吗？”这些都是王沛常用的话语。王沛认为，虽然大学生的思想有时难免有偏颇之处，但是引导他们自己做出选择并对自己的行为负责任，对于他们的成长意义重大。